Skip to content

25. Justiție Democratică: Aplicații

25. Justiție Democratică: Aplicații

Fundamentele morale ale politicii (PLSC 118)

Profesorul Shapiro ghidează clasa prin câteva aplicații practice ale teoriei sale despre justiția democratică. Așa cum se aplică guvernării copiilor, o sferă în care ierarhia bazată pe putere este inevitabilă, el circumscrie rolul statului ca fiduciar asupra intereselor de bază ale copiilor și rolul părinților ca fiduciari asupra intereselor superioare ale copiilor. Cu alte cuvinte, statul asigură asigurarea resurselor necesare supraviețuirii, în timp ce părinții asigură resursele pentru a le permite copiilor să se dezvolte cât mai bine. Deși se vor dezvolta unele tensiuni, astfel de ierarhii duale permit un sistem de control al acestor relații de putere. Și aceste ierarhii se autolichidează odată ce copilul ajunge la maturitate și, din cauza autodeterminării, copilul nu mai poate fi lipsit de drepturi. Profesorul Shapiro examinează, de asemenea, ierarhia la locul de muncă. Dacă costurile de ieșire sunt mari, ceea ce el numește un coșmar dickensian, atunci o reglementare sporită este justificată, dar dacă trăim într-un paradis al surferilor, cu costuri scăzute de ieșire și un salariu social ridicat, atunci căutarea eficienței de către firmă nu ar trebui să fie împiedicată. Modul în care este aplicată reglementarea depinde de locul în care societatea se încadrează în acest continuum. În încheiere, profesorul Shapiro își oferă remarcile despre puterea și moștenirea democrației.

00:00 – Capitolul 1. Introducere: Justiție Democratică și Recapitulare de ultima clasă
03:42 – Capitolul 2. Justiția Democratică Acasă: Guvernarea copiilor
30:03 – Capitolul 3. Justiția democratică la locul de muncă: Regulă cuantică glisante
46:12 – Capitolul 4. Tocqueville despre democrație

Materialele complete ale cursului sunt disponibile pe site-ul web Open Yale Courses: http://open.yale.edu/courses

Acest curs a fost înregistrat în primăvara anului 2010.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *