Skip to content

Mesopotamia: Crash Course World History #3

Mesopotamia: Crash Course World History #3

În care Ioan prezintă Mesopotamia și civilizațiile timpurii care au apărut în jurul Semilunii Fertile. Subiectele abordate includ nașterea regatelor teritoriale, imperiilor, tacticile de tortură neo-asiriene, căsătoriile sacre, practicile de muncă străvechi, primul cod de drept din lume și marea dragoste eșuată din anii de licență ai lui John.

capitole:
Introducere: Mesopotamia antică 00:00
Orașul Uruk 2:20
Importanța scrisului 4:03
Hammurabi 6:26
Asirienii 8:08
O scrisoare deschisă către Cuvântul „Minunat” 9:55
Ce sa întâmplat cu asirienii? 10:40
Credite 11:23

Resurse:
Situl din Mesopotamia al Muzeului Britanic: http://goo.gl/Fn4dN5
Epopeea lui Ghilgameș: http://goo.gl/9i7svQ sau obțineți o copie pe hârtie la https://goo.gl/iKsCDD
Mesopotamia: asirieni, sumerieni, babilonieni de Enrico Ascalone: http://goo.gl/iL487J
Mesopotamienii de TMBG: https://goo.gl/1D4lXo

Credite:
Scris de Raoul Meyer și John Green
Produs de Stan Muller
Animații realizate de Smart Bubble Society: https://www.thoughtcafe.ca/
Echipa Thought Bubble:
Suzanna Brusikiewicz
Jonathan Corbiere
Allan Levy
Jin Kyung Myung
James Kill
Adam Winnik
Muzica originală: Jason Weidner
Supervizor scenariu și costumar păpuși: Danica Johnson
Decor: Donna Sink
Recuzită: Brian McCutcheon

Fotografii oferite de:
Mbzt
Hardnfast
Marie Lan-Nguyen

Crash Course este pe Patreon! Ne puteți susține direct înregistrându-vă la http://www.patreon.com/crashcourse

Doriți să găsiți Crash Course în altă parte pe internet?
Facebook – http://www.facebook.com/YouTubeCrashCourse
Twitter – http://www.twitter.com/TheCrashCourse
Instagram – https://www.instagram.com/thecrashcourse/

CC Copii: http://www.youtube.com/crashcoursekids

Cursuri interesante:

7 thoughts on “Mesopotamia: Crash Course World History #3”

  1. When he said they were banging and they wrote it down all I could think of was " dear penthouse" lol

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *