Skip to content

16. Hemingway — Pentru cine bat clopotele

16. Hemingway — Pentru cine bat clopotele

Hemingway, Fitzgerald, Faulkner (AMST 246)

Profesorul Wai Chee Dimock își începe discuția despre filmul lui Hemingway Pentru cine sună clopoțelul cu o privire de ansamblu asupra războiului civil spaniol, evenimentul istoric aflat în centrul romanului. Ea introduce noțiunea de „străin involuntar” pentru a discuta despre soarta protagonistului american al lui Hemingway, Robert Jordan, precum și despre gherilele spaniole care sunt transformate în „extratereștri” în propria țară din cauza analfabetismului lor tipărit și tehnologic. Profesorul Dimock încheie legând statutul cuiva de străin involuntar de forma viitorului, argumentând că aceste personaje au o pretenție slabă la o Spanie dominată de fasciști și la o modernitate din ce în ce mai dominată de tehnologie.

00:00 – Capitolul 1. „Pentru cine sună clopoțelul” lui Donne
02:31 – Capitolul 2. Contextul istoric al războiului civil spaniol
05:44 – Capitolul 3. Războiul Low Tech și High Tech în fotografiile lui Robert Capa
11:41 – Capitolul 4. Asociații voluntare versus involuntare
15:35 – Capitolul 5. Permutarea de șapte ori în Pentru cine sună clopoțelul: străini involuntari
18:40 – Capitolul 6. Înstrăinarea lingvistică pentru străinii involuntari
25:35 – Capitolul 7. Locul lui Robert Jordan în comunitate ca străin involuntar
31:40 – Capitolul 8. Analfabetismul tipărit și alfabetizarea pentru străinii involuntari
36:02 – Capitolul 9. Analfabetismul tehnologic pentru străinii involuntari
44:55 – Capitolul 10. Mâinea spaniolului

Materialele complete ale cursului sunt disponibile pe site-ul web Open Yale Courses: http://oyc.yale.edu

Acest curs a fost înregistrat în toamna anului 2011.

Cursuri interesante:

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *