Skip to content

6. The Sound and the Fury al lui Faulkner

6. The Sound and the Fury al lui Faulkner

Hemingway, Fitzgerald, Faulkner (AMST 246)

Profesorul Wai Chee Dimock își începe discuția despre Sunetul și furia prezentând principalele surse ale lui Faulkner pentru roman, inclusiv Actul V, Scena 5 din Macbeth și teoriile deficienței mintale elaborate de John Locke și Henry Goddard. Accentul ei principal este pe subiectivitatea experimentală a primei secțiuni a romanului, care este povestită de Benjy Compson, un tânăr retardat mintal de 33 de ani, care este complet nevinovat de declinul și căderea familiei sale în Jefferson, Mississippi din anii 1920. Profesorul Dimock urmărește preocuparea lui Benjy față de sora lui Caddy și inocența ei sexuală prin simțul său olfactiv și fraza repetată „Caddy mirosea a copaci”. Ea încheie observând că Faulkner îl protejează pe Benjy de pierderea lui Caddy, permițându-i să se miște fără probleme între prezent și trecut, ferindu-l în propriile amintiri.

00:00 – Capitolul 1. Imagini cu Oxfordul lui Faulkner, Mississippi
02:39 – Capitolul 2. Geneza Sunetului și Furiei
09:20 – Capitolul 3. Idioția ca inocență în secția lui Benjy
11:17 – Capitolul 4. Faulkner și John Locke
13:53 – Capitolul 5. Taxonomiile deficienței mintale
17:40 – Capitolul 6. Subiectivitatea „O poveste spusă de un idiot”
20:56 – Capitolul 7. Freud și simțul mirosului
23:27 – Capitolul 8. Simțul mirosului ca indice al inocenței sexuale
37:51 – Capitolul 9. Consecințele sintactice ale pierderii lui Caddy
43:54 – Capitolul 10. Protejarea lui Benjy prin Narațiune

Materialele complete ale cursului sunt disponibile pe site-ul web Open Yale Courses: http://oyc.yale.edu

Acest curs a fost înregistrat în toamna anului 2011.

Cursuri interesante:

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *